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“助残先进集体”事迹材料

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网上收集整理  发布时间:2018-12-23 3:56:05

“助残先进集体”事迹材料
“我爱爸爸,我爱妈妈,我爱老师,我爱我们的祖国”这些大声朗读的孩子,耳朵上都戴着助听器,现在,不仅都能够开口说话了,而且还学会了语文、数学等文化知识,有的孩子考上高中,有的孩子考上了大学,有的孩子成为了全国舞蹈冠军,这些孩子都是河南省xx市xx区特殊教育学校的学生。
xx市xx区特殊教育学校,成立于1998年9月1日,前身是xx市xx区聋儿语训中心,学校创办之初,条件非常艰苦,所有的家当只有三间平房,五张桌子,七张小床,两口锅,四个塑料碗。更麻烦的是学校没有一个学生,那时候很少有人听说过聋儿语训这个词,当老师们告诉别人,自己能把聋哑儿童教会说话,很多人都把聋儿语训中心的老师当成了骗子。没有办法,xx残联的领导就和语训中心的老师们一起,骑着自行车一个村一个村的去寻访学生,告诉他们孩子到学校语训可以先不收任何费用,等孩子学会说话之后再收一点生活费,即使这样才有两个聋儿家长愿意让孩子来试一试。
因为条件艰苦,那时候,老师们也想在社会上拉一些赞助,给孩子们改善一下生活学习条件,但是,却没有人信任他们。无奈,老师们只好放弃了拿些不切实际的幻想,沉入寂寞之中吧,好好教学,只有真正教出成绩来,让事实说话,才最有说服力。
然而,万事开头难,在那个时候,要教会一个聋哑儿童学会说话,绝不是一件容易的事。按照过去老的教学方法,聋儿把苹果都说成了“屁股”,把“冬天”说成了“肚皮”,发音很不清楚,老师们就一个音一个音的去探索,后来发现,发“an”这个音的时候咬一点舌尖会更好一些,而学会发“东”这个字则更加偶然,有一次一个老师在听豫剧大师马金凤演唱的《穆桂英挂帅》,其中有一句“穆桂英我的家在山东”最后的那个“东”字,她用的是鼻音,受她的启发老师们也教聋儿们学会了说这个字。
经过反复摸索和实践, xx特殊教育学校的老师们摸索出一整套聋儿听力语言训练的方法,聋哑儿童还能学会说话!消息也像长了翅膀一样飞向了四面八方,十六年来,已经有来自全国各地的1000多名聋哑儿童,轻度智障儿童在这里学会了说话,学到了文化知识,有的学生,在聋儿语训中心上完小学之后,还考上了高中,考上了大学。
聋儿xx六岁才来到xx特殊教育学校上学,上学之前,小xx连一声“妈”都不会叫,为了不让别人歧视他,xx的父母就把孩子常年关在家里,不让他出去和别人玩。来到特殊教育学校之后,语训部的老师们不仅教会了他说话,而且教会了他语文、数学等小学的文化知识。xx的妈妈说,她ysyk次听到儿子喊自己“妈妈”时,一口气哭了一个多小时,感觉总算把这几年憋在心里面的委屈给哭出去了;回到家里后,过去从来不让xx出去玩的家人,给xx换上最好的衣服,拉着他去赶集,从村东头走到村西头,又从村北头走到村南头,见了男的就让xx喊人家“叔叔、伯伯”,见了女的就让xx喊人家“姑姑、婶子”,目的就是想让别人知道,自己的孩子会说话了,不是聋哑人了,那种喜极而泣的激动心情,是正常孩子的家长无论如何也体会不到的。
在教xx学说话的过程中,老师们还发现了xx的舞蹈天赋,于是就请来专业舞蹈老师对他进行培养,功夫不负有心人,xx12岁获得河南省体育舞蹈大赛冠军,15岁被中州大学舞蹈学院破格录取,他所表演的节目,多次登上中央电视台,凤凰卫视《鲁豫有约》的舞台。
后来,xx慢慢的长大了,虽然学会了说话,学会了跳舞,但是因为耳朵听不见,还是和健全人有差别,因此,家里人又替他上愁了,愁他长大了没有个出路,xx特殊教育学校的邱新会老师根据他的特长,鼓励他去创办一个舞蹈培训班。然而,他创办舞蹈培训班的时候又遇到了麻烦——没有本钱。于是,我就开始四处为他想办法筹钱,2013年3月10日,邱老师通过在中央电视台综合频道大型公益节目《为你而战》答题闯关,为xx赢取了175500块钱的公益金,十七万的巨款邱老师自己一分钱都没要全部捐给了xx,资助他去北京深造并创办舞蹈培训班,现在,20岁的聋儿xx,已经成功创办了两所舞蹈培训班,招收到70个正常孩子当自己的学生,xx也成了一个老师,特殊教育学校的老师们改变了他的人生命运,帮助他实现了自立自强的人生梦想。
和xx一样,“骑马舞男孩朱xx”是xx市xx区特殊教育学校培养出来的又一个聋儿小明星,11岁的朱xx现在会说常用的话,并且也喜欢跳舞,他跳的骑马舞多次登上中央电视台、河南卫视、天津卫视、北京卫视的舞台,被媒体称为“骑马舞男孩”。然而,就是这样的一个活泼可爱的孩子,跳舞时候播放的伴奏音乐却纯粹是放给观众听的,他自己一点也听不见,心里十分的痛苦。后来,经过特殊教育学校老师们的推荐,北京的一家医院免费给朱xx做了人工电子耳蜗手术,帮助朱xx走出了无声世界,实现了听着音乐跳舞的梦想。
更为难得是,2013年10月底,在河南省残联、xx市残联及xx区残联的关心支持下,xx市残疾人康复教育中心正式和xx区特殊教育学校签订了目标责任书,学校符合相关规定的聋儿,将正式享受到国家项目,不仅上学和语训不收一分钱,助听器、电池、耳膜等配套物品,也将全免费的发放给他们,实现了让贫困聋儿免费康复的梦想。
学生多了,学校老师肩上的责任也更重了,特别是一些外省市的聋儿,千里迢迢的来到xx进行语训康复,一年才回家一次,这样,更加重了老师们的工作强度,不仅要教好些远道而来的学生,更好照顾好他们的生活。于是,在共青团xx市委和xx区团委的帮助下,特殊教育学校的老师们开展了“人人都是志愿者”行动,老师们白天给残疾儿童上课,晚上要住在寝室里和学生一起休息,24小时和孩子们在一起,使残疾儿童安全问题和生活护理问题得到了良好的解决。孩子们吃住学习和安全问题解决了,可就是特别想家,为了更好的解决孩子的亲情缺失问题,学校在《xx晚报》发起了“星期天妈妈”活动,希望给外地在漯康复学习的每一个聋儿都找一个“星期天妈妈”,星期天的时候,办理了相关手续,就可以把一个孩子领走,领孩子出去玩玩,陪孩子们说说话,得到了学校老师和市民们的热烈响应,短短一周的时间,就有八十多个市民家庭报名参加

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